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五年级上册(2014年5月第1版)《第19课百变团花——染色窗花(辽宁)》集体备课教案优质课下载
教学目标?
知识与技能:欣赏不同时期窗花作品,了解窗花的历史。掌握染色窗花制作过程与方法。
过程与方法:通过创设民俗文化情境、小组探究等学习活动,引导学生创作一副染色窗花的剪纸作品。
?情感态度与价值观:引导学生通过折纸、剪纸、染色、感受色彩之美,体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力。
?教学重难点?
重点:通过对不同时期窗花欣赏,感悟风格多样的窗花文化及其艺术特点。
?难点:对染色窗花染色的过程与制作方法把握。
教学过程
一、激情引趣,引出课题
师:播放剪贴窗花视频。提问:在是视频里看到什么?(预设生:窗花)
师:窗花我们也叫它“团花”是民间剪纸艺术一种形式。
师:今天我们就一起走进团花的世界,共同来感受它的美!(出示课题)
二、新授
窗花的历史
(1)最古老的团花
师:窗花是哪个民族的文化?请你快速打开书47页,找到答案。(汉族)
师:我们窗花是从汉族流传至今,历史是非常悠久的。至今有1500年的历史。接下来我们一起来看下在我国最古老的窗花作品。它是南北朝时期《对马团花》《对猴团花》。
师:猜猜南北朝的人们用它来做什么?(装饰用)
师:其实是用来祭祀的。从这里可以看出来窗花是随着古代不同时期的发展,它的用途也是不同的。
(2)不同时期的窗花
师:接下来,我们走进不同时期的窗花世界。
远古时期
师:首先,我们来到远古时期。在远古时期,盛行于“重明鸟”的窗花。(重明鸟是中国古代神话传说中的神鸟,它的气力很大,能够驱逐猛兽。)
师:神鸟和窗花之间发生了一件很有趣的故事,想知道吗?请打开桌子上的资料袋快速浏览故事内容,结果是怎么样呢?
师:嗯,在远古时期一代一代的人们用窗花来防止猛兽妖物来临,保护自己的家园。