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《第21课蒙古帽（内蒙古）》优质课教案下载
五年级学生观察力逐渐增强，思考问题时，抽象思维有了较快的发展，手工的精巧性也在逐步提高，喜欢尝试运用各种工具和材料来表达自己的所感所想。通过以往的学习，学生对形与体的各种表现形式已不陌生。他们各方面能力都有所提高，对学习蒙古帽的制作也充满着新奇和学习的渴望。
一、教学目标
【知识与技能】
了解蒙古帽的造型、色彩知识与装饰方法，学会运用各种材料进行蒙古帽的设计与制作，逐步提升创造思维能力，动手操作能力和合作学习的能力。
【过程与方法】
通过欣赏、观察、演示、合作实践的过程，利用各种材料制作出造型各异的蒙古帽。
【情感态度和价值观】
感受蒙古帽的造型，美色彩美，装饰美，通过小组合作设计制作蒙古帽，激发学生热爱民族文化，用于创新的意识提高学生的审美情趣，提高勇于展示自我的个性，同时激发学生热爱自己家乡，热爱祖国的自豪感。
二、教学重点和难点
教学重点：通过对蒙古帽的造型、色彩特点、装饰方法的学习，能够创作一顶具有民族特色的蒙古帽。
教学难点：能大胆地运用各种材料、方法进行蒙古帽的制作与装饰。
三、学具和教具：课件，成品蒙古帽，卡纸、彩纸、剪刀，双面胶，订书器及各种装饰材料。
四、教学课时：1课时
五、教学过程：
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
?
创设
情境，渗透蒙族文化
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教师穿蒙古服装走进教室。
师：这是哪个民族的服装呢？