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《第21课蒙古帽（内蒙古）》优质课教案下载
3.情感、态度和价值观
感受蒙古帽的造型美、色彩美、装饰美，通过小组合作设计制作蒙古帽，激发学生热爱民族文化，热爱生活，勇于创新的意识，提高学生的审美情趣，提高勇于展示自我的个性同时激发学生热爱自己家乡的自豪感。教学重点：创作造型新颖、美观并且具有民族特色的蒙古帽?教学难点：能大胆的运用多种材料、方法进行蒙古帽的制作与装饰。教学时间： 教学方法：教师：引导法、讲解法、演示法学生：讨论法、合作法。教学用具：教师：课件、教科书 成品蒙古帽学生：剪刀、双面胶、订书器、彩纸、卡纸等可利用的多种材料。板
书
设
计 蒙古帽
造型各异
色彩鲜艳
装饰
教学过程：
组织教学
语言组织
二、导入
1.服饰表演
穿蒙古服饰进行服饰表演，请同学们看表演的同学还缺什么？
这就是我们这节课要学的内容《蒙古帽》
讲授新课
探究蒙古帽的造型
课件欣赏几组造型各异的蒙古帽，感受蒙古帽的造型美，
问题：请同学们找出你认为外形最美最美的帽子。说说从正面看是什么形状。
板书：造型各异
上节课是老师布置了家庭作业，现在我们来回答一下这个问题，蒙古帽的结构？
欣赏蒙古帽，找不同，感受蒙古帽的色彩美。?
板书：色彩鲜艳?
4．探究蒙古帽装饰美?
（1）用图案装饰帽子?。课件欣赏几组蒙古图案