五年级下册（2014年12月第1版）《第3课：色彩的纯度》优质课教案设计

五年级下册（2014年12月第1版）《第3课：色彩的纯度》教案优质课下载

（1）引导学生仔细观察，掌握什么是色彩的纯度，了解改变色彩纯度的方法，并能判断出色彩纯度的高低变化。

（2）通过小组探究，尝试在色彩中调入灰色或者其他颜色，改变色彩的纯度，并能用不同纯度的色彩创作。

（3）深入了解色彩变化规律，在学习活动中提高学生对色彩的感受能力。 教学重点引导学生仔细观察，掌握什么是色彩的纯度，了解改变色彩纯度的方法，并能判断出色彩纯度的高低变化。教学难点会在色彩中调入灰色或者其他颜色，改变色彩的纯度。教学方法讲授法、提问法、启发引导法、演示法、欣赏法教学准备多媒体课件、不同纯度变化的红色笑脸、长方形色彩框、水粉颜料、若干调色盘、若干水粉笔等 课 目第3课 色彩的纯度年 级五年级下册执教郎姣教学程序教学活动媒体运用激趣导入今天老师给大家带来了3个好朋友，它们都叫小红脸。（1）.你们看看哪个小红脸的色彩最鲜艳？

生答：第一个。

（2）.师提问：那它们有什么变化？

生答：越来越暗。

师：它们的色相都是红，但是我们看到的却不一样,其实它们就是不同纯度的红色。（3.）师提问:你能告诉老师谁的纯度最高 吗? (或者谁的色彩最鲜艳?)

（4）谁的纯度最低呢?

色彩越鲜艳--色彩的纯度越高;

色彩越暗淡--色彩的纯度越低.

（5）.那你能说一说什么是色彩的纯度吗?

如果学生回答不上来，教师直接出示课件

(课件出示色彩的纯度概念)

是指色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度。

这节课就让老师带领大家一起探究

色彩的纯度。 教师将准备好的小红脸教具贴于黑板上面

（课件出示）

色彩的纯度

概念

板书课题

色彩的纯度复习旧知

师提问:你认为哪些颜色是纯度最高的颜色？(如果学生答不上来提示：就是最鲜艳的颜色)

生答：红、黄、蓝、橙、绿、紫。

师:这些都是我们学过的三原色、三间色,三原色是纯度最高的颜色，属于高纯度颜色，其次是三间色。

根据学生的回答将色卡三原色和三间色贴于黑板上，