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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课：色彩的纯度》新课标教案优质课下载
教学重点：了解改变色彩纯度的方法。
教学难点：学会分析高纯度与低纯度的色彩。
教学过程：
组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
一、导入新课：
1、播放课件：我们 看到的这些黄色的鲜灰程度是不同的，今天，我们就来研究色彩的纯度。
2、板出课题：色彩的纯度
二、讲授新课：
（一）、师介绍纯度、色相、明度合称为色彩三要素。
（二）、师吟诵唐代杜牧的“学非探其花，要自拔其根。”
（三）、在小组内交流自己对色彩的纯度的理解，派代表进行汇报。
（四）、阅读小知识，了解纯度的概念。
（五）、师吟诵南朝刘勰的“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
（六）、欣赏书中的画家作品，感受色彩的纯度在作品中的应用及其效果。
（七）、小组讨论：1、说说书中红颜色和黄颜色的纯度是如何变化的？
2、什么是复色？
3、色彩的纯度与调色时颜色的数量有什么关系？
4、对比纯度变化的作品，哪一幅纯度高，哪一幅纯度低？分别给人怎样的美感？
5、使一种颜色的纯度发生变化，有哪些方法？
（八）、师吟诵《礼记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
（九）、作业要求：用色彩纯度的变化画一幅画，要正确调色、涂色，保持作品的干净、整洁。
四、课堂练习：
（一）、学生艺术实践，教师巡视指导。
（二）、渗透《弟子规》中的 “房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”
五、课堂总结：