五年级下册（2014年12月第1版）《第4课：让色彩动起来》公开课教案下载

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【教学重难点】

重点：如何利用色彩的对比关系来表现画面动感。

难点：对比色的运用及画面动感的表现。

【教学准备】

教具：教师范画、备用的学生用具、多媒体课件。

学具：图画纸、水彩笔、油画棒等。

【教学过程】

一、导入

师：今天老师给大家带来了一张很有意思的图片，你发现了什么。

生：图上内容感觉是动的。

师：同学们观察得真仔细，图片是静止的，但是却给了我们动的感觉。那么大家再来看看这组画面，哪幅给你动感呢?

师：黑白的很安静，彩色的有动感。那么究竟是什么让画面产生强烈动感呢?我们就带着这个问题来学习 《让色彩动起来》一课。

【设计意图】以两张神奇有趣的图片引起学生注意，设疑激趣，再观察内容相同的黑白和彩色两张图片，由浅入深地引发学生思考，进入学习情境。

二、新授

1. 师：老师给大家准备了三盘水果(盘子与水果的颜色分别是三间色和三原色)，你们觉得老师把水果这样摆在盘子里，水果和盘子间的色彩视觉效果是最好的吗?怎样摆放才能让他们看起来更有视觉美感呢?

(学生表述，教师粘贴。)

师：(出示色相环)在色相环中找出这几组颜色，分别在色相环的什么位置？

生：红一绿、黄一紫、蓝一橙。

师小结：在色相环中，每个颜色对面（180度对角）的颜色为对比色。

2. 出示图片：儿童滑梯、室内装潢、鹦鹉

师：像这类对比强烈的色彩也经常会出现在我们的生活中，给我们的生活增添色彩。

【设计意图】感受生活中的强烈对比。

3. 出示安德烈·德兰的作品《威斯敏斯特大桥》)

师：运用了哪些对比强烈的色彩?给你什么样的感觉?

生：运用了红色与绿色，蓝色与黄色等对比色……