五年级下册（2014年12月第1版）《第5课：提袋的设计》优质课教案下载

五年级下册（2014年12月第1版）《第5课：提袋的设计》最新教案优质课下载

2、掌握制作手提袋的基本方法，并制作一个手提袋。

3.使学生关注生活细节，培养耐心细致的学习态度;关注生活中的设计,提高手工制作能力，获得愉快的动手体验。

[教学重点]

提袋的造型设计，启发学生在基本结构基础上对形状、提手处加以变化。

[教学难点]

提袋的结构，如何精准的做出提袋。

[教学过程]

一．组织教学

二、创设情境导入新课

师:同学么，五一小长假刚刚过去，同学们看到老师拿的东西，知道老师干什么了吗？

学生：购物

师:你从哪里看出来老师是去购物的?

生:手提袋。

师：同学们观察的真仔细，手提袋既方便购物又展示了商品的品牌形象。我们见到很多手提袋，那么同学们想不想自己设计一个属于自己的手提袋？今天我们就来设计提袋

出示课题---提袋的设计

师：老师收集了一些提袋的图片，让我们一起来看下。（课件出示）

你喜欢其中的那个提袋？你最喜欢它的哪部分设计？

从提袋的图案上来看都有哪些？

引导学生从外形、图案、颜色、结构四个方面描述

师：同学们有没有感觉到一个好的提袋就像一件艺术品，可以给我们带来美的感受。

三、探究式学习

1．师：看过了这么多的提袋你想不想也设计个精美的提袋？

刚才同学们分别从外形、图案、颜色、结构四个方面描述了自己对手提袋的感受，今天我的设计就是围绕这三个要素展开的

首先，我们来设计提袋的外形

大家要了解手提袋的基本型，和结构（黑板结构图）。在又有结构的基础上加减，得到我们想要的外形、