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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第5课：提袋的设计》最新教案优质课下载
指导教师
第几课时
1
课型
技能训练课
学习日期
程序（要素）
时间
创设情景
教师行为
期望学生行为
创设情景
呈现目标
3
1.问好；
2.组织上课；
3.宣布学习目标；
问好
1.问好；
2.认真听学术助理宣布学习目标；
3.领会学习目标；
示范引领
规范要求
5
请大同学引领示范；