《第5课：提袋的设计》优质课教案下载

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教学目标

１、知识与技能：了解提袋在生活中的应用与功能，学习提袋的结构及设计制作方法。设计制作一个漂亮实用的提袋。

２、过程与方法：在发现问题、探究问题、解决问题的过程中，运用折叠、粘贴、裁剪、掏空等方法表现自己的设计构思，体验制作提袋的乐趣。

３、情感、态度和价值观：学生在愉快的实践过程中感受设计提袋的趣味性，在提高立体制作能力的同时减少生活中的设计，生活中产美好事物，表达对生活的热爱之情。

教学重难点

教学重点：运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方法制作提袋。

教学难点：提袋开口的造型设计。

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动教学意图

导入新课教师出示课前做好的提袋，提问：看看老师的学习用具是用什么带来的？它的主要功能是什么？

引出课题：提袋的设计。 回答：提袋。 主要功能是装东西。 明确提袋的基本功能。讲授新课

（一）探究分析

提问：1、你见过什么形状的提袋？

你注意过提袋的材质吗？

生活中什么形状的提袋最常见？

4、为什么长方形的提袋在生活中应用得最广泛？回答：1、有长方形、正方形、三角形、梯形……

2、纸、塑料、无纺……

3、长方形。 4、长方形提袋能最充分地利用空间，且最节省材料。 引导学生关注生活中的设计。

（二）侧面的制作提问：1、长方形的提袋是由几个面组成的？

除了底面，其余的四个面在大小上有什么规律？

试一试，怎样用圆筒把提袋面的规律折出来？

请成功的学生介绍一下自己的折法。

师生合作，归纳折法：将圆筒两次对折，折出提袋四个面。

教师演示。回答：由五个面组成。

相对的两个面大小一样。