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师梦圆小学美术教材同步人美版(常锐伦、欧京海主编)五年级下册第7课:我的书包下载详情
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《第7课:我的书包》公开课教案优质课下载

教学重难点

重点:观察书包各部分的设计意图及功能,能自己设计一款美观实用的书包;

难点:设计的书包要美观实用。

教学准备

课件、图片

教学过程

激趣导入

1.师:同学们每天来学校都要带的一样东西是什么呀? 生:课本、文具盒;

师:下面有同学小声的说书包,对了,那么如果你是一个书包设计师,你会如何来设计一个属于自己的书包呢?现在,就跟老师一起走进今天的课程《我的书包》。

2.出示课题:《我的书包》

直观感知

1.师:现在请同学们拿出自己的书包,同桌之间相互交换着摸一摸,感受一下告诉老师书包都有哪些材质的?

生:布、棉、麻、皮革、塑料。

2.师:知道了书包的材质,再仔细观察一下书包是由哪几部分构成的?

生:书包包体、包带、侧兜、拎绳。

3.师:那我们现在来着重感受一下侧兜和包带,根据他们的材质来分析一下他们各有什么作用。

生:包带材质比较厚实、不容易断、起到减压的作用;侧兜可以用来装水、防止漏水。他们体现了书包具有实用性。

4.教师展示各种各样书包图片,总结书包具有美观性。

三.具体分析

1.师:同学们可以同桌之间相互交换书包,通过观察说一说你觉得哪部分最方便使用,哪部分需要改进?

生:①他的书包内部空间很大,但是提起来很重,可以书包底部加上轮子,上面装上拉杆;②她的书包包带很结实,但是背久了感觉很累,可以改进成带按摩功能,不用插电。

2.展示课件中的学生作品,师:说说他们设计的书包和你们的书包有什么不同之处。(3分钟小组讨论)

3.如果你是个书包设计师,你会如何来设计一个书包?分别适合什么样的人使用?有哪些实用功能?为什么这样设计?(学生思考,举手回答)

四.示范点拨

1.教师示范