五年级下册（2014年12月第1版）《第8课：奇思妙想》优质课教案下载

五年级下册（2014年12月第1版）《第8课：奇思妙想》优质课教案下载

教学目标：

1.了解绘画中奇异组合的表现方法。

2.能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。

3.引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。

教学重点：

绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。

教学难点：

如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。

一、激发兴趣，导入新课

做猜一猜的游戏

1、将书中的作品《比利牛斯山之城》在电脑中修改成把巨石和背景分开。

2、课件演示：先出现巨石的画面。

提问：（1）你们看这是什么？

（2）你们能不能想像一下这块巨石出现在什么地方？

3、课件演示：在巨石后方出现天空和大海的背景。

教师简介作品和作者。

出示画家作品：

提问：你们看到这些作品后有什么感想？ 你能用一个词来形容你对作品的感受吗？（荒诞、有趣……）

下面让我们跟大师一起学一学奇思妙想的图形组合方法。板书：图形组合方法

（设计意图：学生欣赏、分析，感受奇妙的意境，引起他们的兴趣。）

二、图片寻奇，探讨方法

展示图片：这幅画奇怪在哪里？很多重复出现，同时改变了人物所在的…环境。板书：重复，改变环境、大小

展示图片：这两幅画在表现中有什么共同的地方？人物的脸部被物体遮挡了，你们最想看到画面那个部位？（被遮挡的地方）遮挡的部位带给我们无限想象的空间，有着神秘的感觉。这里用了图形组合中遮挡的方法。板书：遮挡

展示图片：《梅维斯头像》这幅画奇怪在哪呢？用了切割、移位的方法。

　　展示图片：画中的这位画家在画什么？它会对照什么物体进行描绘呢？由这只蛋与鸟有什么关系，用了组合方法中的联想。板书：联想