人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第9课：多彩的民族传统纹样》公开课教案下载

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教学重点：学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样。

教学难点：纹样的设计与应用。

教学设计：

课前准备：布置观察任务寻找生活中的民族纹样。

导入新课

教师讲述苗族民间传说，引入苗族的刺绣被称为“彩线上的史诗”。各个民族都有着属于自己民族的传统纹样，也有着它们不同的寓意。今天我们就一起来学习《多彩的民族传统纹样》

讲授

出示三幅图

提问：你 知 道 下 面 的 纹 样 分 别 是 哪 个 民 族 的 吗？

2、欣赏苗绣

1>猜一猜 ，这件苗绣上的纹样代表什么？

2>猜一猜 ，为什么苗族人民喜欢蝴蝶呢？

3>欣赏苗绣里的其他形象。

3、欣赏彝族的纹样

1>彝族的八角纹让你联想到什么？

2>图案上的人物在干什么？

3>彝族常见的纹样。

哈尼族的纹样

5、关于民族纹样你还搜集到哪些？

6、单独纹样

骨式的排列

7、适合纹样

8、小组实践（拼摆适合纹样）

汇报

我们小组利用的是（ ）纹和（ ）纹，在（ ）形状的外轮廓里面进行拼摆。我们拼摆的是（ ）对称式纹样