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接受邀请:Yes, I’d love to.
拒绝邀请:Sorry ,I can’t .I have to prepare for an exam.教 法1、情景教学法;2、任务教学法学 法小组合作探究;2、创设情境和活动,激发学生热情和积极性。教学准备PPT课件;黑板;邀请函教
学
过
程Step1: Lead in 新课导入
轻松一刻,采用短片视频引入主题:发出邀请,接受以及委婉拒绝。
Step2: Presentation 传授新知
1.用王一二照片引入新课。
A:Can you come to my party?
B: Yes, I’d love﹨like to.
教师提问,多位学生回答。
2.利用照片引入拒绝邀请。
A:Can you come to my party?
B: I’m sorry, I can’t .
I have to do my homework.
3.学习。
①,学习短语。
②,练习短语。
③,检测短语。
4. 新课反馈。
5. 再返回练习委婉拒绝的句型。
①, 教师将新短语带入句型进行练习。
②, 请小老师问,学生回答。
Step3 :Practice 检测反馈
1.听力训练,完成2a练习。
2. 再听一遍听力,回答老师提出的问题。
3. 笔头练习:完成对话填空。
Step4: Production 拓展延伸
1. 创设情境,教师出示自己邀请卡并介绍。
2. 引导学生写自己的邀请卡。