五年级下册（2014年12月第1版）《第13课：花鸟画（—）》优质课教案设计

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情感态度价值观：引导学生热爱我国传统文化，传承中国文化精神。培养学生关注自然，热爱自然的情感，感悟绘画与自然之美。

教学重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

教学难点：用浓、淡、干、湿的墨法表现物象的特征。

学习材料：毛笔、书画墨汁、中国画颜料、宣纸、调色盘、毛毡、笔洗、教学课件、微课视频。

课时安排： 1课时

教学过程：

一、激趣导入课题。

同学们，喜欢看动画吗？（喜欢）老师今天带一段特别的动画——水墨动画。想不想看？（想）那我们一起来欣赏吧！（边看教师边提问看到些什么？）

虽然视频很短，但动画中的内容和意境正是我们今天要学习的——花鸟画。板书课题：花鸟画

二、学习新课。

1、了解花鸟画。

大家觉得什么样的画才叫花鸟画？

出示课件：介绍花鸟画

2、了解和认识工笔、写意花鸟画。

根据表现手法，又分为工笔和写意画。（这幅工笔画看上去工整、精细严谨些。而写意画没有工笔那么工整严谨，比较注重用笔、用墨的变化，更注重意境的表达。）也是今天我们要表达的内容。板书：写意。

3、欣赏齐白石名家作品，学习国画的基本笔法和基本墨法。

下面我们来欣赏齐白石大画家的写意花鸟画《菊花小鸟》，感受大师笔下的用笔、用墨的方法。板书：用笔用墨。

a.用笔。欣赏花瓣、叶子，引入中锋、侧锋笔法，板书:中锋、侧锋。（学生不蘸墨试一试中锋、侧锋运笔。）

b.用墨。这里的墨色深浅一样？（生答）用浓用淡，有干有湿，可以用四个字概括一下，板书：浓、淡、干、湿。

c.意境。接下来，老师要考考大家，有谁还记得有关菊花的诗句？

过渡：菊花在深秋绽放，顶风傲霜，象征着君子高洁的品质，画家们不仅仅是在画菊花，更是借花来抒发自己内心的情感和对真善美的追求！

4、欣赏微课视频，教师示范写意菊花的画法。

那同学们像不像也画一画菊花，老师带来了自己画菊花的视频，我们一起来看一看？

三、听音乐，学生实践。

刚才老师画的漂亮不，想不想也和老师画得一样漂亮？