五年级下册（2014年12月第1版）《第13课：花鸟画（—）》集体备课教案设计

五年级下册（2014年12月第1版）《第13课：花鸟画（—）》集体备课教案优质课下载

情感态度价值观：引导学生热爱我国传统文化，传承中国文化精神。培养学生关注自然，热爱自然的情感，感悟绘画与自然之美。

教学重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

教学难点：用浓、淡、干、湿的墨法表现物象的特征。

学习材料：毛笔、墨汁、中国画颜料、宣纸、调色盘、毛毡、笔洗、教学课件、展板、菊花范画，微课视频等。

课时安排：

2课时

教学过程：

激趣导入

1、向学生展示教师课前准备好的扇面花鸟画。

提问：扇面描绘什么内容？以什么形式进行描绘的？（导入水墨花鸟画）

2、通过水墨动画，进一布感受花鸟画。

提问：1）视频中水墨动画给你什么感受？（唯美）

2） 你想不想动手尝试画水墨花鸟？（导入本课。开始新授）

课程新授

欣赏花鸟画作品

了解花鸟画概念：什么是花鸟画呢？

（花鸟画是以花卉、鸟兽、鱼虫等为表现对象的一种中国画题材。按表现手法，可分为工笔花鸟画和写意花鸟画两大类。）

3、认识花鸟画：了解花鸟画概念后，一起找一找花鸟画。

4、了解四君子：

1）提问：在花鸟画众多题材中，你知道四君子吗？（古代画家对“梅兰竹菊”的总称）

2）找学生说一说，四君子的含义。

3）感受四君子用水墨表现与现实中的不同。

5、了解梅花： 1）梅花自古就受到人民的喜爱，它傲雪迎春，是春天的象征。人们在赏梅、赞梅、咏梅、画梅的过程中寄托了自己的理想和愿望。

2）梅花古诗

3）比较水墨表现的梅花与现实不同。（感受梅花水墨表现方法）