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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第13课：花鸟画（—）》优质课教案下载
教学重点：学习用简单的激发进行表现 。
教学难点：特殊技法的运用。
教具学具准备：课件、范画、国画用具、演示用教具等。
教学过程：
一．导入：
1.同学们，在学习新课之前，我们先来欣赏一组水墨动画。（出示课件）
2.在欣赏的过程中，你看到了什么？运用哪种形式表现的？（出示课件）
3.今天，我们就来学画传统的中国画。
板书课题：花鸟画（一）
二．新课：
同学们，让我们了解一下什么是花鸟画。（点击课件）找学生读一下。
下面，我们欣赏几幅作品，看看哪两幅作品不是花鸟画。
花鸟画是我国传统绘画的一个组成部分，在众多花鸟画的题材中，梅兰竹菊被认为高雅品质的“四君子”，那么你们知道花中“四君子”的含义吗？（点击课件）找学生说含义是什么？
师小结：这四种花都是有气节和傲骨的花，被视为气节崇高的君子象征。
为什么从古至今那么多中国人喜欢梅花，菊花？这两种花有什么独特之处吗？
我们先来了解梅花读课件下面的文字，这样的诗配画，也赋予梅花的独特情感，我们来看王安石笔下的梅花，找生读，除此之外，你还知道哪些关于梅花的诗：毛泽东的《咏梅》，王冕的《墨菊》等。
同学们，欣赏了梅花的诗画之后，现在让我们来了解一下梅花的画法。（点击课件）介绍了两种画法。
现在，让我们了解花卉的两种画法，你怎样理解“画有法而无定法”
教师示范：
师示范菊花的画法，复习一下以前学过的知识。
勾勒法示范，学生科同步。
简单了解作品画完之后如何提款。
欣赏名家作品（点击课件）
艺术实践（课件出示要求）
评价：怡园艺画——花鸟画展览