五年级下册（2014年12月第1版）《第13课：花鸟画（—）》集体备课教案设计

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　　二、 教学重点：

　　学习中国花鸟画的绘画技巧，在探究中积累和创新。

　　三、 教学难点：

　　用笔和用墨的表现方法。

　　四、 教学准备：

　　国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸、资料

　　五、 教学过程：

　　1、 引入：

　　（1） 花鸟画是我国民族绘画的一个组成部分。

　　（2） 在众多花鸟画的题材中，梅兰竹菊被认为代表高雅品质的“四君子”。

　　（3） 出示课题——花鸟画。

　　2、 讲授新课：

　　欣赏吴昌硕的作品《菊花》

　　面对自然界中的花鸟草虫惊醒创作时，中国的花鸟画家的表现物象的同时更重视缘物寄情。

　　3、组研究：

　　（1） 对比自然界中的花鸟，欣赏和研究一副花鸟画，想一想画家是怎么用笔和用墨的？

　　（2） 游戏：请你对照黑板上的菊花图片（中锋勾花，侧锋勾叶），分别尝试以下几种笔法：

　　侧锋画麻雀头——点、抹

　　中锋画翅、尾——短线

　　4、 分析：

　　麻雀是我们生活中常见的飞鸟，它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。

　　5、 临摹一副花鸟画作品，可以大胆的对原作进行添加和创造。

　　6、 展示：选出你最喜欢的作品，说说哪里好。

　　7、 小结