《第14课：花鸟画（二）》优质课教案下载

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二、教学重点与难点：?如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。?

三、教学过程?（一）导入课程?

1.通过上节课的学习，我们知道花鸟画的题材非常广泛，除花卉、鸟类之外，家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么今天我们就来学习鸟类的画法。

?2.板书：花鸟画（二）?新授?

1.我们选择最常见的小鸡，来作为练习的题材。让我们先来欣赏一组小鸡的图片。?2.小鸡我们看完了，请大家想一想：?小鸡的身体由哪几部分组成？?

教师讲解（形态特点）:麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、身体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。?

3.中国画中讲究的是“鸟不离卵”，这句话的意思就是在鸟的造型中要让它们的身体始终保持为椭圆形。所以我们在绘画时可以把麻雀的头部和身体理解为两个椭圆形。两个椭圆形距离的远近就会改变鸟的形象。?

4.请各小组仔细观察桌上的活动教具并摆出鸟的各种动态。?（小组实践动手摆小鸟活动教具）?

5.我们近距离观察小鸡的动态变化，接下来我们一起来欣赏画家笔下的小鸡。

?6.教师示范?

我们看过了这么多小鸡，那么怎样用中国画的方法来画呢?接下来老师就给大家演示小鸡的画法。?

?(三)艺术实践?

我们学习了这么多关于小鸡的知识，现在同学们想不想试着画一画呢？

1.运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画。同学们可以创作也可以临摹。?

2.自由绘画，小组合作。教师巡视。?(四)展示评价?生自评或互评?(五)拓展延伸?欣赏其他名家作品。?

我们常说艺术源于生活，这幅画是五代时期画家黄筌传世的重要作品《写生珍禽图》局部。画家笔下麻雀造型准确、严谨，特征鲜明。它们或静立，或展翅，动作各异，生动活泼；无一不显示了作者娴熟的造型能力和精湛的笔墨技巧，令人赞叹不已。?

为什么黄荃能画得这么好呢，正是由于黄筌长期坚持不懈地细致观察和写生，经过不断的磨练，才能获得如此成功。?(六)总结?

所以同学们，你们想要画好中国画，就必须善于观察、认真学习，只有这样才能画出最棒的作品。