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《第16课：有特点的人脸》优质课教案下载
教学目标：
知识与技能：通过学习，了解藏族姑娘的外形特点，了解没骨画的艺术特色，学习没骨画的创作技法，能够用没骨画的方法创作一张藏族姑娘的作品。
过程与方法：学生通过欣赏、讨论、观看视频、技法尝试等方法，学习没骨画的表现方法，提高创作能力和审美能力。
通过学习，培养学生热爱民族文化、弘扬传统艺术的情感。
教学重难点：
重点：掌握没骨画的创作方法，能够用没骨画的方法创作藏族女孩的作品。
难点：能够掌握没骨画的墨色浓淡变化，把握没骨画的美感。
教学过程：
导入新课
导入
教师：我国是一个多民族的国家，有这样一个民族，他们生活在离天堂最近的土地，那里充满了圣洁和神秘。这是一个马背上的民族，你们猜一猜这是什么民族呢？
学生：藏族
情景创设
播放音乐和图片，讲述：让我们一起远离城市的喧嚣，来到美丽的雪域高原，感受这片不被世俗污染的土壤，感受这里虔诚热情的人民，他们直面阳光，无惧风雪。若是把藏族的男子比喻为雄鹰，那藏族的姑娘就像高原上的雪莲花一样纯净而美丽。你们看，美丽的藏族姑娘们来了。
出示课题——藏族姑娘
新知学习
出示藏族女孩的照片，请学生一边欣赏一边思考她们的外貌特征？
学生：红脸颊、眼睛很有神、五官更立体
小结：精致的五官、红红的脸颊、清澈的眼神、纯真的笑容、长长的辫子
出示艺术家艾轩表现藏族女孩的国画作品，思考并回答问题：画家抓住了藏族姑娘的哪些特征？给你怎样的感觉？
总结：艾轩用丰富的艺术语言表现出藏族姑娘的原始美、质朴美、野性美，藏族女孩就像是自然界中的精灵。表现出生命的厚重与力量。
教师：我们今天也要用国画的形式画一张藏族姑娘的肖像作品，但是跟以往所学的方式不一样，请观看一组图片，并说一说有什么不一样的感觉？
教师出示没骨画的人物作品，学生们欣赏并思考作品带来的感受。
学生：朦脓感，块面画成，没有线条。
教师总结没骨画的概念：用颜色和墨色直接绘成，没有笔骨。