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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第18课：给科学插上艺术的翅膀》优质课教案下载
初步认识科学与艺术的关系，了解人类创造的科学与艺术完美结合的作品。
2、过程与方法
小组合作搜集、观察、讨论、发现科学与艺术的相互联系，用绘画、摄影、文字记录等方式进行一次科学艺术创作活动。
3、情感、态度和价值
感知人类科学与艺术的智慧结晶，培养学生合作精神和综合探索的能力。
教学重点：启发学生从科学与艺术的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。
教学难点：感受科学与艺术之间产生的相互影响。
教学方法：合作交流法、观察法、讨论法等。
教时安排：一 课时
教学用具准备：
相关资料的收集、课件、沙漏、彩纸、剪刀（注意安全）、水彩笔等。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
欣赏
导入
1、欣赏种植绘本，结合古诗，导入新课。（出示课题：给科学插上艺术的翅膀）
学生欣赏并回忆（古诗）
学科之间的融合，展现美好生活。
探究
新知
1、新材料、新技术、新结构、新工艺，达到艺术与科学的完美结合（北京●鸟巢）
2、出示《大碗岛的星期天下午》研究点彩画法并回忆色彩的调和