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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第18课：给科学插上艺术的翅膀》精品教案优质课下载
学生发言：平衡鸟造型精巧、色彩美观、利用平衡的原理。欣赏感受平衡鸟的造型、色彩，直观感受平衡鸟的平衡。
引发学生对工艺品的兴趣，启发学生关注科学与艺术的关系。讲授新课
鸟儿飞呀飞，来到科技艺术馆，让我们来感受科学与艺术美吧。
1、第一展厅：曾侯乙墓编钟、三彩骆驼载舞俑
⑴课件展示：曾侯乙墓编钟
请欣赏编钟演奏视频，说说编钟给你哪些直观感受？
交流搜集的资料。谈谈你对曾侯乙编钟还有哪些了解？
小组讨论：通过对编钟的了解，试着说说科学与艺术的关系。出示表格：
科学性
艺术性
造 型
装 饰
观看视频，了解曾侯乙墓编钟的基本知识。
学生观察感受浮雕精美、立体感强。
师生互动交流：编钟由铜、锡、铅合金铸造成,一钟双音。
编钟上面的纹饰精美，工艺技法等方面都体现了科学与艺术的完美结合。
通过欣赏学习资料，感受艺术的编钟蕴含的科学知识，促进学生认识传统工艺美术中青铜器与科学的紧密联系，初步认识科学与艺术的关系。
讲授新课
⑵课件展示《三彩骆驼载舞俑》。
请欣赏视频资料，说说为什么叫做唐三彩？有几种颜色？
交流搜集的资料，介绍你了解的唐三彩制作过程或作品。
结合教材中关于唐三彩的介绍，说说唐三彩这种艺术作品中有关科学知识的运用。
示范艺术与科学考察报告。介绍版面划分：标题、配图、文字内容。突破教学重难点。
2.第二展厅：《大碗岛的星期天下午》、《下楼梯的女人》。
小组合作学习，带着问题欣赏、分析图片。