人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第19课：昨天、今天和明天》优质课教案设计

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教学活动：

课件导入：

出示古建筑图片，师问：“中国有很多集艺术与科学于一身的古建筑，你都看过哪些？能给大家讲讲吗？”学生回答故宫等古建筑。教师继续启发学生说出家乡合肥的古建筑有哪些，学生观看课件并积极思考，回答问题。

讲授新课：

（一）中国古建筑欣赏。

1、建筑的屋檐这么大、这么重是怎么支撑的呢？房顶各部位又是如何连接的呢？引入斗拱的介绍：在立柱和横梁交接处，从柱顶上的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间的方形木块叫斗，两者合称斗拱。师小结：斗拱能承托起整个殿堂的重量。

观看视频资料浙江保国寺简介，感受中国古建筑的设计精妙之处。

师小结：木质建筑结构是我国古代艺术家智慧的完美体现，巧妙神奇的斗拱技术，是昨天的历史留给我们的无价财富。

(二)现代建筑欣赏。

1、原子球博物馆视频欣赏。

这个博物馆是由9个银色金属球体组成的奇特的塔式建筑。每个球之间以巨大的圆柱连接，以钢架撑托。设计者不但有着创新的设计理念，也将艺术和科技完美结合。

教师板书：创新、艺术、科技

2、古根海姆博物馆视频欣赏。

1997年，一座石破天惊的建筑杰作在西班牙中等城市毕尔巴鄂横空出世。它以奇美的造型、特异的结构和崭新的材料立刻博得举世瞩目，被报界惊呼为“一个奇迹”，称它是“世界上最有意义、最美丽的博物馆”。

现代建筑视频合集欣赏：达芬奇塔、上海中心大厦、玻璃金字塔、悉尼歌剧院一批个性化的地标式建筑，请学生从中选取分析其创新之处。

(三)未来建筑和交通工具设计。

课件出示未来建筑概念设计图，并逐一分析其艺术和科技元素。

2、教师示范：微课视频示范海下艺术馆设计图样，教师阐述其设计理念。

3、课件出示未来交通工具设计图，并逐一分析其艺术和科技元素。

4、小组讨论：你想设计未来建筑还是交通工具？你想设计什么外观？作品有哪些科技元素？

讨论3分钟之后，各小组推荐优秀设计者阐述其设计理念。

教师黑板示范高层建筑设计步骤并解说绘画方法。

学生设计作品欣赏。

艺术实践：

设计出具有创意的未来建筑或交通工具，注意艺术感和科技元素的结合。