五年级下册（2014年12月第1版）《第19课：昨天、今天和明天》集体备课教案设计

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教学重点：通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。

教学难点：充分发挥想象，创作一幅能体现艺术与科学相结合的作品。

教学准备：课件、图片、文字材料及各种绘画工具

教学过程

一、导入部分

我们人类有悠久的历史，灿烂的文化，今天我们就一起去看看过去，说说现在，幻想未来。

（设计意图：由抒情的语言带给学生感情的升华）

二、讲授新课

1.课件欣赏

这些精美的工艺品、建筑、雕塑都是古今中外劳动人民智慧的结晶。

学生观看课件，积极思考回答问题。

（设计意图：看课件真实的再现历史的发展，通过观察进行归纳思考，培养学生独立思考的能力。）

2.视频播放

曾侯乙墓编钟

你知道视频中演奏的是什么乐器吗？音色有什么特点？

小结：曾侯乙墓编钟是中国具有悠久历史的打击乐器。它造型独特纹饰精美。编钟演奏时以小槌或木棒敲打而鸣。音乐清脆洪亮优雅且优美，这组编钟反映了当时精良的乐器制作工艺。

学生小组讨论汇报

曾侯乙墓编钟的造型受到青铜器铸造技术的影响。

唐三彩烧制，需要1100度的高温。

比利时原子球博物馆的外形是参考原子物理学的结构。一般的建筑材料选用木材和石料，古根海姆博物馆的建筑材料既新颖又独具匠心。

（设计意图：欣赏曾侯乙墓编钟演奏和乐曲，陶冶学生的情操。观察曾侯乙墓编钟，唐三彩骆驼等图，观察造型，欣赏其高超的工艺，感悟科学与艺术的关系。）

3.他们之所以被后世推崇、所喜爱，不单单因为它们在造型上与众不同，还因为每一件作品的背后还藏着那个时代独特的科学的秘密呢。下面就让我们到书中去寻找答案。

三、学生创作

欣赏绘画作品

这些作品有什么不同？