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五年级下册（2014年12月第1版）《第19课：昨天、今天和明天》最新教案优质课下载
教学目标
1.知识目标：通过欣赏图片、探索发现，充分体会到艺术与科学的完美结合。
?2．能力目标：引导学生关注艺术发展与科技水平的关系，并在生活、学习、实践中体会。充分发挥想象，开阔视野，创作一幅体现艺术与科学结合的作品。
情感态度与价值观：学生在找寻、发现、探究的过程中初步了解，认识科学与艺术的关系，感受科学与艺术在建筑中巧妙结合的魅力，加深对古今中外建筑艺术的理解与热爱之情。
教学重难点
重点：通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。
难点：充分发挥想象，创作一幅能体现艺术与科学相结合的作品。
教学准备
教具. PPT.彩色卡纸.水彩笔.双面胶
六.教学过程
.图片导入
看图猜一猜
今天老师给大家低啊来了两张图片，你们能猜出来他是谁吗？
出示两张王俊凯的图片（一张是小时候的，一张是现在的。）引导学生回忆以前和现在
板书课题：19.昨天 今天和明天
讲授新课
听歌猜乐器
出示三张乐器图片
播放音乐让学生猜猜看是哪种乐器发出的声音呢？
你知道它的名字吗？
出示《曾侯乙编钟》
让我在走近看一看古代的人们是怎样装饰编钟的？
简单介绍编钟的历史，编钟纹饰精美，造型独特，音域宽广，它不仅代表着中国青铜文化的颠峰，也证明了我们的祖先在音高标准的选定和音乐思维的成熟方面，已经达到了非常先进的水平。
板书：艺术体现科学
建筑对比