五年级下册（2014年12月第1版）《第19课：昨天、今天和明天》优质课教案下载

五年级下册（2014年12月第1版）《第19课：昨天、今天和明天》优质课教案下载

了解中国古代建筑艺术的科学与美感，关注现代建筑材质风格之美，畅想未来。

教学难点：

感悟艺术与科学在建筑中的完美结合，用绘画的形式表现出来。

一、导入

1.师：同学们看看这六幅图片，你能分出来是哪些建筑是过去的，哪些是现在的，哪些建筑是未来的？

2师总结：同学们说的建筑有古代的、现代的，每个建筑都具有它时代的气息。今天我们就一起来探讨昨天、今天和明天（出示课题）的建筑。

二、新授

（一）.昨天

师：老师也去过很多地方，有一个地方的建筑给我留下了深刻的印象。你们想不想来看看？

瞧，就是这座奇特的古寺——浙江宁波保国寺。

师介绍：浙江宁波位于我国东南沿海，每年都会遭受台风的侵扰。在这台风肆虐、多雨、潮湿的环境下，这座古寺在此屹立千年而不倒。

欣赏视频《保国寺》。

提问：看过视频，老师有个问题想考考大家：保国寺是什么结构的建筑？它的屋檐采用了什么技术？

生：木结构建筑。其中，斗拱是我国古代建筑特有的一种结构,斗拱技术在宋代已经相当成熟,种类多样。

向学生介绍“斗”、“拱”分别是什么意思。

在立柱和横梁交接处，柱顶探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗，两者合称斗拱。

师：欣赏图片，思考斗拱有什么作用呢?

生：（1）承重（2）屏蔽风雨（3）装饰

小结：说出老师喜欢它的原因：造型错落有致，环境依山傍水。这正是老师喜欢它的原因。独特的建筑设计和科学的构造，使得保国寺保存了千年而不毁，是我国建筑艺术和科学完美结合的伟大创造。

师：你还在哪些地方看到过这样的古代建筑,他们在造型，结构上，环境，寓意上又有什么特点呢？

师：对，古代建筑受到材质、功能等各方面的影响，古代建筑造型风格比较稳重。

师：那么今天我们的建筑风格又发生了哪些变化呢？欣赏现代建筑，学生谈初见的感受。

（二）.今天

师：出示图片，这里有两座建筑，老师都让你们回去查找了资料，找了吗？

每一组选择一座自己喜欢的建筑，分别从结构、造型、环境和寓意方面讨论，分组发言。