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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第19课：昨天、今天和明天》新课标教案优质课下载
了解课题的含义-----昨天今天明天的含义是历史、现在、和将来。
讲授新课，结合课件
培养独立思考的能力。
体会科学艺术结合的美感。
欣赏同学的作品
幻灯片欣赏，揭示课题。
今天老师给大家带来了两位朋友，一位是中国远古时代的工艺品，《曾侯乙墓编钟》
另一位朋友是西方现代建筑 -----原子球博物馆
教师一边看一边介绍
导出课题（板书）
生边看边欣赏。
艺术：是一个很广泛的范畴，它包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。
了解探索我国古代工艺品：曾侯乙墓编钟、三彩骆驼载舞俑，
欣赏现代工艺品。
古今对比，你发现了什么？
以现代国外建筑和现代国内建筑为例，形成对比，找出不同？
板书
观看课件并积极思考，回答问题。
2、在自主探索的过程中，了解、欣赏。
总结并板书完成后结合实际，为同学介绍欣赏一些其他同学画的艺术与科学结合的作品。
边看边讲解、分析、介绍
欣赏、对比体会到艺术与科学的完美结合。
充分发挥想象，创作一幅能体现艺术与科学相结合的作品。
充分发挥想象，创作艺术品。
学生实践