《综合练习》新课标优质课教案设计

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2、通过观察和实践发现纹样的设计规律,利用单独纹样创作一个民族传统纹样,并试着将纹样装饰在包袋上。

3、感受民族传统纹样的美感,感悟民族传统文化,提高学生对民族传统文化学习的热情和兴趣。

3重点难点 评论

教学重点:学习设计造型美观、寓意吉祥的纹样

教学难点:纹样的设计与应用

4教学过程

【导入】师；今天老师带来了一个特别的包包，说说它有什么吸引你的地方?

生：一个漂亮的女孩，。

师：你们知道这是谁吗？

生：阿诗玛。。。

师：你们知道阿诗玛有什么寓意吗？

师：阿诗玛是指所有善良美丽的女孩

师:这些美丽多彩的图案我们称它叫纹样。这些纹样被少数民族的人们装饰在服饰和家居用品中(出示组图),不仅美化了生活还形成了独特的民族风情。

今天我们就是小小设计师，就让我们一起来设计《多彩的民族传统纹样》吧！

（出示课题）

【新授】

1、了解民族纹样的色彩特点（设计实习生阶段）

考眼力下列哪些纹样是少数民族的传统纹样？

这些是少数民族的传统纹样

(出示白族、哈尼族、哈萨克族、苗族还有彝族的纹样)

根据你们的观察猜猜这些民族都喜爱运用哪些颜色来装饰他们的纹样?（板书色彩）

师:黑、红、黄、白、青(含绿),这是中国传统色彩观中的“五色说”。（板书）

师:这是哈尼族的布包,猜猜哈尼族最喜欢的颜色是?(黑色)黑色在哈尼族还有彝族人们的心中是高贵的象征。

师:猜猜哈萨克族喜爱什么颜色?

红色是勇敢的象征,黄色是光明的象征。底色与纹样颜色要有明暗对比，形成高反差。