《24.家乡美》公开课教案下载

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2、培养学生对画面组安排的能力。

3、激发学生热爱自己的家乡，从画家乡的作品能够体现对家乡充满了激情。

教学难点：

学习用简化、夸张等方法来画家乡的房子、树木、人等表现方法，学会色彩的运用，培养学生组织对整幅画面的安排能力。

教学过程：

一、导入

请同学们谈谈自己的家乡，留给你最深刻最美的地方在哪里？（学生自由回答）板出课题：《家乡美》。

二、交流资料，谈谈感受

1、课件展示学生画家乡美的作品，这些作品主要画家

的乡是什么？

生：画房子、树木、人等

师：同学们的家乡跟课件展示的作品有相同的地方吗？

生：有

师：相同的地方在哪里？

生：相同的地方也是有：房子、树木、人等。

小结：同学们观察得很认真，观察到房子、树木、人等，这是这节课要学习《家乡美》的重点。

请同学们继续欣赏老师画自己家乡美的作品。

师：老师的作品主要画了什么？

生：房子、树木、人等。

师：老师的作品有完全相同的两幅作品吗？

生：没有

师：为什么

生：因为老师选择了自己家乡不同位置作画，不管你的家乡在哪，我们都可以看到各种树木花草。

小结：同学们，你们的家乡美的地方很多，但一节课的时间很短，我们实在不能把家乡所有的美表现出来，所以这节课老师要求同学们，选择用绘画的形式表现你对家乡的：房子、树木、人等表现在画面上就可以。

三、作品要求