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六年级上册（2014年5月第1版）《第二课图形的魔术组合》集体备课教案优质课下载
教学目标1.知识与技能：了解绘画大师利用物象进行魔术组合创作的基本方法，学会利用改变常规的思维方式进行创作，感受其产生的独特意境与艺术效果。
2.过程与方法：尝试用简单的图形，通过缩放、颠倒、重叠、替代、重组等图形魔术组合方法，合作创作一幅新颖有趣的图画。
3.情感态度价值观：树立创新意识，拓展思维，敢于联想；体会美术创作的快乐，提升美术学习的兴趣。教学重点用图形魔术组合的几种方法，对简单的图形进行组合，创作—幅有趣的图画。教学难点有创意地运用图形魔术组合方法进行创作教具多媒体课件 平板电脑 smart教学媒体电子白板学具平板电脑 油画板、勾线笔、彩铅笔、彩纸等材料教学过程教师活动学生活动设计意图导
入
阶
段组织教学，稳定课堂气氛。
相互问候。
游戏导入
拼一拼，摆一摆
如果将这些图形组合的更具魔幻效果，应该怎样来做？
引出课题：今天我们学习---《图形的魔术组合》
稳定情绪，相互问候，养成良好的互动习惯。
体验拼摆的乐趣准备上课。
利用平板电脑，smart 软件中图形任意拼摆 拖拽 变换图形等功能，让学生初步体验图形拼摆的乐趣，为接下的教学打下了良好的兴趣基础
发
展
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发
展
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一、探究分析——认识图形的魔术组合方法
（一）欣赏作品，分析魔术组合方法
1.播放音乐，描述场景