《第八课参观券的设计》集体备课教案设计

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三、教学难点：文字、色彩、图案的协调统一，使用功能的完整。

四、课时安排：一课时

五、教学过程：

1、导入：

同学们你们要去旅游景点参观凭什么才能进去？ 对，是门票，我们也把它称作参观券。没有它，我们哪个景点都进不去。

2、讲授：

（1）我现在请同学来说说，你都去过哪些地方，见过怎样的参观券？ （看来同学们真是见识可真广，都见过这么多风格迥异的参观券。）

（2）参观券除了作为入门凭证外，还是一件值得珍藏的纪念品和艺术品。把自己用过的参观券收藏起来，当以后我们回过头来翻看的时候，这些参观券便成为了我们美好的回忆。而且有些参观票还可以作为明信片寄给亲戚、朋友。

3、活动：

今天我就和大家一起来学习一下《参观券的设计》。

出示课题：参观券的设计

（1）首先，我们来一起欣赏一下老师从网上收集的各种参观券。

（2）参观票都有哪些种类呢？ 建筑 、景点、艺术展出、演出。

（3）观看书本（进行讨论）

参观券一般分为哪几个基本部分？ 主券 副券 存根 主题 图案 票价等

参观券中的主体图案可以有哪些表现形式? 摄影、绘画、电脑合成作品等。

4、练习：

看完他们的作品我们是不是也想设计参观券呢？那我们今天也试着为自己喜欢的地方设计一张参观券吧！

作业要求：根据自己喜爱的主题，设计一张构思新颖、实用、美观的参观券。 （提示：参观券的主题可以是博物馆、公园、演唱会、展览会等。 如：家乡特色上坝河森林公园参观卷、十八丈参观卷、城隍庙参观卷等等，筒车湾漂流...） 作业步骤：

（1）选材构图：将纸裁剪成合适的方形，预留副券的位置，构图、文初稿。

（2）勾画主题：用绘画或剪贴的方式表现主题，勾勒主题文字。

（3）调整润色：将参观券的票面内容补充完整，适当修饰完成。 （学生创作，教师巡视进行单独指导）

5、测试

学生作品展示并小结（学生互评，教师补充）