六年级上册（2014年5月第1版）《第八课参观券的设计》新课标优质课教案设计

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教学重点：了解参观劵的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计，制作参观劵。

教学难点：图案，文字，色彩的协调统一，使用功能的完整。

学习领域:??设计·应用?

教具准备：课件，参观券(实物)数枚，启示设计思维的图片若干

学具准备：作业用纸，直尺，铅笔，彩色笔

教学过程：

(一)谈话引入。

课件欣赏我们本地的景点图片

导语：我们每年有小长假、暑假、每当这个时候我都会和我的家人出去旅游。去这些旅游景点我们必须购买参观券才能进入，你们认真观察过这些参观券吗？今天这节课我们一起来认识、了解、设计一个参观券。

板书课题：设计参观券

(二)探究新知。

多媒体出示各种参观券，引导学生观察，分析，讨论参观券的类别构成：

1、认识了解各种各样的参观券

A、建筑、景点参观券。B、展出类参观券。C、艺术演出参观券

2、你发现他们在结构上有什么相同之处吗？都有哪些组成部分？

（主券副券??存根）

3、多媒体出示讨论提纲：根据我们之前的了解和刚才的观看你对参观券的了解，小组讨论总结以下问题：

（1）参观券由哪几部分组成？（主券副券存根主题图案票价等）

（2）参观券中的文字有哪些特点？（文字主要由地点、名称、票价等组成，(板书：文字：地点，名称，票价)字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。）

（3）参观券中的图案有哪些展现形式？（摄影、绘画、电脑合成作品等）。

课件演示?

（三）教师总结要点：

1、主题的确立，预留副券的位置，构草图

2、主题图案充满主券，引人注意

3、参观券的名称色彩醒目（一般用强烈对比方法进行主题与背景的色彩设计）