人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第十课橱窗设计》优质课教案下载

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2、尝试制作不同的造型雕塑人物。

3、在创作中传达自己对文学故事中人物的理解，培养学生对陶艺造型艺术的喜爱之情。

教学重点、难点

教学重点：学习塑造精彩的人物形象，理解圆雕的基本造型语言。

教学难点：尝试制作不同的造型雕塑人物。

教学过程

故事激趣

1、课件播放《草原英雄小姐妹》雕塑：每一处雕塑都有一个感人的故事，今天我们就来学习用泥塑的方法制作故事里的人。(板书故事里的人)

2、欣赏（课件播放各种各样的泥塑）

教师提问：你们喜欢这些泥塑作品吗？谁能说说你最喜欢哪件作品，为什么？

（喜欢。生动形象、逼真 有教育意义 有气势 做工精致等艺术之美）

教师：《西游记》是我国的四大名著之一，其中的人物特点突出，请看动画片《西游记》看后说一说每个人物都有哪些特点。

3、《西游记》动画播放。

学生小组讨论《西游记》中人物特点。

教师小结：我们手工捏制人物要抓住人物的突出特征，选自己喜欢的人物。

（二）教授新课

1、教师：老师最喜欢《水浒传》里的李逵，因为他武艺高强，性格豪爽。请同学们欣赏李逵书中作品，看看这些作品运用了哪些作品技法来塑造人物。

学生分组讨论 ①汇报讨论结果，运用了揉、捏、挫、压、碾、切、刻、划、粘等技法。

②面部特点：瞪圆双眼，竖起眉毛，翘起的络腮胡子体验出人物鲁莽、直率的性格。

幻灯片播放制作人物过程。

教师示范制作人物冰讲解

总结：要注意身体的比例和重心，可将腿部做的略粗，或把身体做长忽略腿部。

（三）交流信息

教师：请同学们交流课件搜集的资料，说一说哪些人物形象可以用手捏成型法来塑造。

学生以小组的形式交流，分析资料。