六年级上册（2014年5月第1版）《第十二课神州风采》集体备课教案设计

六年级上册（2014年5月第1版）《第十二课神州风采》集体备课教案优质课下载

知道我国现有的世界文化和自然遗产。

2、过程与方法

学生在搜集资料、欣赏、分析、讨论过程中，感受大自然奇观，评述自己熟悉或感兴趣的文化和自然遗产，感悟民族精神。

3、情感、态度和价值观

提高民族自豪感，增进学生对中华民族文明及历史文化的了解和尊重，积极参与到保护文化与自然遗产的活动中。

教学重点：

搜集和整理相关资料，认识和了解我国的世界文化遗产、自然遗产和复合遗产，并对其展开欣赏评述活动。

教学难点：

感悟世界文化和自然遗产的深刻内涵，提出有价值的保护建议，并做好宣传工作。

教学过程：

引入新课

出示我国地图

教师：在我国地图上找一找我们所在的位置。

我国地大物博，在这片广袤的大地上有丰富的自然资源和众多的人文历史遗迹。请大家和老师一起去看一看，这里有没有你熟悉的地方（ppt出示图片）？

相信无论是仙境般的自然景观，还是带有深深历史烙印的人文建筑，都给同学们留下了深刻的印象。今天就让我们一起走进神州大地，领略“神州风采”（板书课题）。

新课教学

老师在暑假的时候去爬过一次长城，今天我就当一回导游，带大家去长城游览一番。（播放ppt）

首先，我们来看一下长城的地理位置。（板书—地理位置）

它东起 鸭绿江 ，西至内陆地区 甘肃省 的 嘉峪关 。从东向西行经10个省区市。

你知道长城的作用么？(板书—历史背景)

春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵而修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成了最早的长城，以后的历代君王几乎都加固增修长城，因长城的总长度达到了8849公里。长达几万里，所以被称作“万里长城”。

经历了千百年的风雨洗礼的长城是一座稀世珍宝，也是魅力非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧而永存于世的伟大意志和力量，是中华民族的骄傲，也是全人类的精神体现，所以，在1987年长城就被列入《世界遗产名录》。

其实，我国自1985年加入《世界遗产公约》，至2013年，共有45个项目被列入《世界遗产名录》。在数量上居世界第二位，仅次于意大利。

提问：你知道世界文化遗产都有哪几种类型吗？

什么是世界文化遗产、自然遗产和复合遗产吗？