六年级上册（2014年5月第1版）《第十二课神州风采》公开课教案下载

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二、教学重难点：

1、教学重点：搜集整理相关资料，认识和了解我国的世界文化遗产，自然遗产和复合遗产，并对其展开欣赏评述活动。

2、教学难点：感悟世界文化和自然遗产的深刻内涵，提出有价值的保护建议，并做好宣传工作。

三、教学过程设计

（一）导入新课

师：同学们，毛主席说过，不到长城非好汉，你登过长城吗？它是世界上最长的城墙，现在，请大家跟随镜头感受它的雄伟与壮丽。（视频展示长城）

（二）引导认识

师：看到如此震撼的长城，你能用什么成语来描绘她呢？

气势磅礴 气势恢宏 气势非凡 气吞山河

师：长城的作用是什么呢？（为了抵御外族的侵略，预警）。

师：为什么称为万里长城呢？（历代君王从秦朝到明代花了两千多年增修长城。它因长达2.1万公里，故又称作“万里长城”）

师：经历了千百年风雨洗礼的长城是一座稀世珍宝，也是魅力非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧而永存于世的伟大意志和力量，是中华民族的骄傲，是全人类的精神体现，也是中华民族给世界留下的灿烂遗产。

所以，在1987年长城被列入《世界遗产名录》

师：那么，世界遗产都有哪些类型呢？

请同学们根据课前收集的资料，讨论后回答。

文化遗产、自然遗产、复合遗产

文化遗产：是历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。

自然遗产：是自然景观和陆地及海洋的生物和植物，或者说包括地貌等在内的 森林和山峰等遗产。

复合遗产：是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。

好，那么请大家看到教材28页，看看教材上这些都是什么类型的遗产？

长城-文化遗产 颐和园-文化遗产 布达拉宫-文化遗产 乐山大佛-复合遗产

（三）合作探究

师：我们知道了世界遗产的类型，接下来，带你走入中国神州大地，领略中国特色的世界遗产风采，看看它们都是属于哪种类型，有什么特点？ 请大家通过视频欣赏：灿烂辉煌的莫高窟、秀美的峨眉山、神奇的九寨沟、巍峨的泰山（视频展示）

师：好，接下来请各组根据视频内容和课前的准备资料展开组内讨论，每个小组研究一个世界遗产，第一组研究莫高窟，第二组研究峨眉山，第三组研究九寨沟，第四组研究泰山。

提示大家：重点研究属于哪种类型的世界遗产；所在的地里位置，建造或形成的历史；著名的原因以及成为遗产而给全人类留下的价值和意义。