人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第九课神秘的礼盒》优质课教案设计

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2.方法与过程：通过搜集资料、小组交流、合作、实践学会利用综合材料设计制作礼品盒。学生在小组合作中探究交流，他们的合作能力和探究意识通过学习活动获得。

3、情感、态度与价值观：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。培养学生学习美术的兴趣。增强学生对原创、独创艺术的情感。

教学重点：了解礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。

教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。

学习材料：?课前搜集的“礼盒”资料

教学准备：教师：优秀作品，课件

学生：不同形状的纸盒，卡纸，胶水等

教学过程：

一、导入新课

1、师：出示小工艺品一件，请学生观察欣赏，老师想将这件工艺品送给的一个好朋友，请同学们帮老师出出主意，该怎么送呢？（指名学生说一说）

2、赠送礼物时候，我们往往进行包装，给它穿上一件漂亮而神秘的外衣，那么你该怎样把它们包装得巧妙、神秘、实用又充满情趣呢？这节课我们就一起来探讨一下。

3、揭示课题：（板书）神秘的礼盒

二、讲授新课

（一）、礼盒的制作方法

1选择好废旧的盒子

（1）过渡：包装的方式有很多种，有包装袋，包装纸。、、、包装盒等等等等，请同学们帮我想一想这件礼物我要选择什么包装呢？包装盒呢主要有两种一种是购买的一种是自制的，同学们比较喜欢哪一种，为什么，指名学生说一说。

（2）选择盒子的时候需要考虑些什么呢？（大小，形状，颜色）

自制礼盒，我们可以收集生活中的一些废旧的盒子来进行改造。同学帮老师想想我的这件礼物可以选择一个什么盒子？（指名学生说一说）。如果没有合适的盒子，我们也可以利用生活中的一些其它东西进行改造，（出示一个例子）

2、制作盒内礼物（或者准备好现成的礼物）

3、进行装饰设计

（1）盒子选好之后我们还要进行装饰，那装饰盒子时我们又需要考虑些什么呢？（装饰位置，装饰方法，颜色搭配）

（2）礼盒的哪些地方需要装饰（内部，外部，盒盖背面）

（3）礼盒的装饰方法都有哪些（镂空，粘贴，装饰丝带，绘画，包装纸等）

（4）在颜色的搭配方面需要注意突出礼物的颜色和主题的颜色

（5）有趣的细节设计能够为礼盒增添情趣。