《2.探访自然的奇观》优质课教案设计

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二、教学的重点与难点

教学重点：解外国的一些自然奇观的特点。

教学难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。

教学准备：课件、图片、资料。

教学过程

一、组织教学

二、导入新课

1、教师：在我们生活的地球上，有很多神奇的自然景观以它们多姿多彩的风貌装点着我们的世界。它们是大自然馈赠给人类的宝贵遗产，下面，我们来一起领略世界上最为奇特的自然奇观。

2、出示课题：探访自然的奇观。

三、讲授新课

(一)、媒体出示世界十大奇观照片及资料让学生欣赏。

(二)、小组交流研究：

1、教师课件演示自然景观的精彩图片，并根据这些奇观的特点做简要的介绍。

2、自然奇观美在哪里?

师生一起将这些奇观从美术的角度进行概括

板书：不同时间 不同空间角度 心境

3、从古诗中学习古代诗人是如何从不同的角度来欣赏自然景观的。

4、教师：现在就让我们一起走进科罗拉多大峡谷，请同学们认真观察科罗拉多大峡谷在不同时间，不同空间角度呈现出的美有什么不同？带给你怎样的感受？让你联想到什么？

5、请学生配合图片朗诵解说词，再一次感受。

6、回忆生活中，有哪一处美景令你印象深刻？

（三）、欣赏身边美景图片

（四）、欣赏自然污染图片

1、教师：对于世界级的自然景观和我们身边的美景，如果我们不好好保护会怎样？

2、教师：面对大自然，我们有哪些思考？我们又能为大自然做些什么？

四、教师小结