人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《6.城市雕塑》公开课教案下载

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三、教学目标及重难点

（一）教学目标

1.知识与技能

初步了解城市雕塑，并感受城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格。了解一些纸造型等基本元素的制作方法，通过制作立体的纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。

2.过程与方法

通过欣赏、对比、探究、实践等方法，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理设计制作一件造型新颖并有主题的抽象纸造型雕塑作品。

3.情感、态度和价值观

感受城市雕塑对环境起到美化和装饰作用，体验抽象造型的美感和乐趣，能够运用纸立体雕塑的方法抒发自己的创意和思想感情

（二）教学重点与难点

教学重点

了解城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格，学习用废旧纸盒或彩色卡纸设计制作一件抽象雕塑作品。

教学难点

能够灵活运用各种纸造型的制作方法，设计制作一件造型新颖并有主题的纸造型抽象雕塑作品。

四、课时安排：1课时

五、教学准备：PPT演示文稿

六、教学过程：

（一）导入新课

情境激趣——创新思维的展开（启发）阶段

教师竖大拇指收拾并提问，这个手势表示什么意思？如果制作成雕塑会是什么样子呢？课件出示山东乳山银滩大拇指雕塑。这座雕塑寓意“首屈一指，独一无二”这种伫立在城市中供人们欣赏的雕塑叫做城市雕塑。（板书）

设计意图：形象感知，激发兴趣，巧妙引出本课教学内容。

（二）学习新知 自主探究

欣赏探究——创新思维的发现（展开）阶段

1. 城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市中起着重要的作用。你知道哪些城市雕塑？学生自由发言，同学们知道的可真多，今天老师也给大家准备了一些城市雕塑的图片，我们一起来欣赏一下吧。出示课件请学生欣赏著名城市雕塑。城市雕塑在城市中起到了什么作用？a.城市的标志和精神象征。b.反映一座城市的历史、文化和地域特色。c.装饰美化城市环境。

设计意图：培养学生探究能力以及分析艺术作品的能力。

2.课件出示两件不同风格的风帆造型的雕塑，通过对比,说一说这两件雕塑在造型的风格上有什么不同？一个是抽象风格，一个是具象风格。出示课件，欣赏三组具有不同造型特点的抽象雕塑。抽象风格的城市雕塑的造型给你什么感受？优美飘逸、新奇、夸张、简洁、洗练。出示图片并提问抽象风格的城市雕塑在色彩方面有什么特点？色彩单纯明快。出示不同材质的雕塑图片，不同的材质带给人不同的观感，请谈一谈你的感受？抽象风格的雕塑有哪些共同的特点？学生进行总结。