六年级下册（2014年12月第1版）《6.城市雕塑》优质课教案下载

六年级下册（2014年12月第1版）《6.城市雕塑》最新教案优质课下载

2.过程与方法

通过游戏、对比欣赏、探究、实践等方法，运用卷、折、剪、粘等方法实践制作一件纸造型新颖并有主题的抽象纸造型雕塑作品。

3.情感、态度和价值观

感受城市雕塑对环境起到的美化和装饰作用，体验抽象造型的美感和乐趣，能够运用纸立体雕塑的方法抒发自己的创意和思想感情。

（二）教学重点和教学难点

1.教学重点：

了解城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格，学习用废旧纸盒或彩色卡纸设计制作一件抽象雕塑作品。

2.教学难点：

能够运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等原理，设计制作一件造型新颖并有主题的纸造型抽象雕塑作品。

（三）教学过程：

1.游戏导入

师：亲爱的同学们，现在我们一起来玩一个游戏，每人手上都拿到了一张纸，请在15秒内把这张纸从平面转变成立体的造型。看谁做的又好又快！

生：动手操作，举高展示自己的作品

师：有同学做的很有意思，原来一张纸能玩出这么多花样，老师也来玩一玩！（快速演示几种立体造型过程）教师出示平面的纸做成的拉花，转换位置呈现出不同的立体造型。

今天就让我们一起来做“纸玩”空间游戏吧。那么，来看看我们今天用纸玩什么空间游戏呢？出示图片，复杂的纸艺雕塑作品

师：同学们觉得怎么样？

生：······太难，时间太长······

师：其实，老师给大家卖了个关子，再看这一个呢？

出示图片，同步简单的抽象城市雕塑实物图片与纸造型作品图片。

生：······简单、容易······

师：这就是我们今天要学习的内容。

出示课题“纸玩”空间——城市雕塑（板书）

2. 新课讲授

先出示学生以前熟悉的雅安具象的城市雕塑（女娲补天、马踏飞燕、中华第一吻），后出示雅安北纬30度公园雕塑图片。

创设情境：介绍雅安灾后重建城市化改造后的变化。