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六年级下册（2014年12月第1版）《7.用各种材料制版》最新教案优质课下载
3、在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。?
教学重点：学习综合版画的技能技巧。
教学难点：材质与技法的选择与构思。
教学准备：用可以制版的材质、水粉色、调色盘、纸等
教学过程：
一、教学准备：检查用具准备??
二、导入??
师:老师今天带了一些版画想请同学们鉴别一下,请同学先观察一下这些版画可能用什么材料来制作,请同学们欣赏几幅作品,哪幅作品可能是来自你们小组桌上的材料呢?(每组上有一些事先准备好的材料)
生:猜
师:为什么你会觉得这幅作品是用这些材料来做的,你看到了什么?你摸到了什么?
生：凹凸不平 ,特殊的纹理.不同的外形.
师：生活中还有哪些物质也有它们各自特有的纹理呢？
生：瓦楞纸、纱布、果皮、树叶……
今天我们就要用有肌理的各种材料来制版.
揭示课题：用各种材料来制版
三、讲授新课
作品赏析
师：请大家欣赏冯兆平《海静潮初落》,在这幅作品中你看到了哪些东西?
生:回答木板,绳子.?
这幅作品作者巧妙地运用木板，粗纤维和绳子，结合着木板水印的技法，将我们带到了静谧辽阔的港湾。
师：接下来请同学们欣赏一些学生作品，看一下作品中隐藏着哪些生活中的物象。
生：观看视频并回答
师：没错！今天我们同学用的各种材料都是来自我们的生活。（出示综合版画的概念）
师：同一自然物的肌理和形象通过不同角度联想会有不同的表现。你们看看像什么？ (出示几种材料进行外形联想,变形联想,夸张联想) 拓展联想
生：回答