《8.装饰柱》集体备课教案设计

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3、情感、态度和价值观

学生在愉快的实践过程中，感受设计的乐趣，提高动手能力，增强学习兴趣。培养善于观察生活中美好事物的意识，乐于表达对生活的热爱之情。学习重点利用多种形式，材料和方法设计制作一个漂亮的装饰柱。学习难点装饰柱制作的形式和方法。教具准备彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、废旧纸盒箱、卫生纸筒、超轻粘土等。学习过程学习内容学习形式教师指导时导入新课

（1）教师讲述：看卡纸摇身一变变成什么？

这就是平面变立体的过程。

（2）柱子有什么作用？

（3）生活中有很多柱子的应用，我们欣赏一组图片。

出示天安门华表图片

柱子分几个部分？

有什么特点？深浅不同的装饰性的花纹。

这样的柱子你见过吗？出示花柱、气球柱图片

它们的共同特点是什么？

今天这节课我们一同了解装饰柱。

——出示课题

欣赏探究

（1）下面请跟随老师一起去游览一下世界各地的装饰柱。播放视频。

（2）依据学习单，利用你手中的电子书包，搜索你最感兴趣的装饰柱。

（3）请同学们汇报学习单。（找四个孩子汇报，天坛祈年殿、帕特农神庙柱、胜利女神神庙柱、印度图腾柱）

板书：材质 造型 色彩 特点

印度图腾特点是夸张，色彩对比比较强烈，为什么有这样的特点？跟他的地域文化有关。

三、探究新知

像这样的装饰柱我们如何来创作表现？

这些都是“加法”除了“加法”的创作方法，还有“减法”播放微课视频。

四、艺术实践

你想用哪种方法做装饰柱呢？

出示作业要求：