《9.精彩的戏曲》集体备课教案设计

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教学重点： 尝试用表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。

教学难点： 根据所要表演的人物进行设计，表演能突出人物的个性特征。

教学准备：有关戏曲图片，戏曲，各种工具和材料。

课时：1课时

教学过程：

一、导入教学：播放《说唱脸谱》，大家说说它属于什么种类？自己还知道哪些戏曲种类。（京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧 ……）这节课我们就来学习第九课《精彩的戏曲》 板书课题：精彩的戏曲?

二、讲授新课：

（一）、了解中国戏曲的发展。

中国汉族戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成 。

（二）、我国大约有多少种地方戏曲，你了解哪几种？

戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种 。比较流行著名的剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧 、秦腔、川剧、评剧 、河北梆子、黄梅戏、湖南花鼓戏……等等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限

（三）、有关京剧方面的知识：角色、化妆、服装、唱腔。

角色：生、旦、净、末、丑 化妆：1、净脸垫底 2、定位和揉眼、鼻窝 3、勾白粉底 4、填膛画黑眼窝、勾黑线 5、勾红色通天柱 6、脸谱勾成。

服装：1、华丽,材料一般用绸缎,刺绣精美,头面丰富,视角效果非常好。

2、在传统京剧中,不管哪个朝代的角色,基本上都是明朝装扮,不受剧情,季节与地区的限制。

3、京剧戏装对角色的身份,职业和性别区别定位,不能混淆,什么人穿“蟒”,什么人穿“靠”,有严格的分别。

三、创作实践： 1、欣赏了那么多的脸谱，自己试着绘制脸谱。

2、出示绘制脸谱步骤，师示范。

2、学生动手操作，教师进行巡视辅导。

四、展示自己制作的脸谱并评价。

五、课堂评价： 学生自由交流讨论。

总结：戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及各种表演艺术因素综合而成的。它的起源 历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、更新与发展，才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系。 古人是很优秀的，他们智慧的结晶是不可替代的，而我们要学习祖国传统文化，并结合现实生活，创造出更美好的东西，美化我们的生活。