《15.我的成长记录》新课标优质课教案设计

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1、综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。

2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。

3、通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。

4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。

三、教学重点与难点

重点：1、回忆六年小学校园生活中最美好、最难忘的事情。

2、激发学生内心的爱，让孩子们懂得感恩，学会热爱学校、热爱老师、热爱同学、热爱生活。

难点：运用小报的形式记录最美好、最难忘的回忆。

四、教学准备

教师：现代多媒体设备、学生照片、学生作品等。

学生：彩纸、彩色笔、双面胶、剪刀等。

教学过程（15分钟）

导入：（屏幕展示一张学校的照片）这是我们生活六年的地方，在这里，我们一起学习、一起游戏、一起哭一起笑，相信一定有许多让我们记忆深刻又美好的回忆，我们一起来看大屏幕，（课件展示六年回忆）六年，我们一起经历了太多的事情，那么，今天，就让我们一起来重新走一遍我们六年的小学生活

板书：我的成长记录

新授：一、启发学生回忆

1、分享一下，你在学校经历过哪些第一次，当时是什么心情？（学生分享）

2、在这六年的小学生活中，有哪些让你印象特别深刻的老师、同学或者事情呢！我们小组彼此分享一下（小组讨论），谁愿意和老师分享一下你内心印象深刻的小故事呢？（可以结合照片、物品进行讲述）

3、在过去的六年中，哪些人在你的学习和生活中帮助过你？你想对他们说些什么？

播放视频，看看别的班级的同学分享的难忘时刻

二、欣赏作品，分析技法

1、看一看这些作品讲的是他们校园中哪些美好的瞬间？用的是什么美术形式表现的？《校园一角》《春游》《快乐时光》这几幅作品在创作手法上有什么不同？（水彩笔、线描、剪贴画）

2、对比《拔河比赛》《校园一角》这两幅都是线描作品，但在内容上有什么不同？

表现的可以是人物也可以是学校某一个让你感触深刻的景物

三、师示范

以微课形式示范，看看老师是如何表现的。