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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《15.我的成长记录》最新教案优质课下载
在对比欣赏中，对不同创作手法的绘画作品进行分析和总结。 深入分析画面内容、构图、色彩，对剪贴画的创作要点进行总结。 总结线描画表现方法，了解文字在画面中起到的作用，为学生的创作实践进行铺垫。启发构思 鼓励创新1.你们想用什么方式记录成长中的珍贵记忆？ （小组讨论） 2.今天我们需要用小组合作的方式来完成，那么大家来研究你们组用什么表现形式表达哪些内容？ 3.说说在创作时需要注意哪些事项？（板书：表现内容、注意事项）（学生边说教师边写）1.小组进行讨论 2.小组进行汇报。 3.注意构图、大小、位置、遮挡关系等。深入讨论组内想用什么样的表现形式。表现的内容，为下面的创作奠定了基础， 为学生的创作实践进行铺垫。
激发学生构思，拓展学生的创作思路。实践创作 教师辅导他们的主意真不错！老师非常期待见到你们的成果，大家开始吧！
实践要求：用喜爱的美术形式，采取小组合作的方式，表现小学生活中最令人难忘的瞬间。 小组内开始创作，教师边看边进行辅导。
学生进行艺术实践活动。采用小组合作方式完成作业的同学，要先确定主题再进行分工，并合作完成作品。 在艺术实践中培养学生的造型表现能力和大胆创新的精神。课堂展示 欣赏评价1.请学生讲一讲自己作品中的精彩故事。
2.从创作形式、构图、色彩等方面分析。总结：不错，在你们分工明确，密切配合下，创造了这幅精美的作品。 展示自己的作品，并讲述作品背后的故事。 在分析评价中交流感受，培养学生的欣赏评述能力。拓展延伸 情感升华我在小时候就梦想成为一名老师，经过我不懈的努力终于实现了梦想。 1.临近毕业，你有什么想法？对未来有哪些展望？ 老师祝愿你们的梦想能够得以实现，那么，今天老师也用了特殊的方式记录了我的这节课的精彩瞬间。（播放视频） 2.总结：在我们的成长进步中，无不渗透着老师的辛勤汗水、家长无私的付出，以及小伙伴的爱心和帮助，希望你们能健康快乐的成长，自信的迎接新的挑战。学生畅谈未来的理想，分享他们的小秘密。
谈谈此时此刻的心情，说说对未来的憧憬。 在交流中抒发情感，激发对未来的美好想象。