六年级下册（2014年12月第1版）《16.剪纸中的古老记忆》优质课教案下载

六年级下册（2014年12月第1版）《16.剪纸中的古老记忆》最新教案优质课下载

　　应知：欣赏不同风格的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。

　　应会：了解抓髻娃娃剪纸，并结合自己喜欢的形象设计制作。

　　2、隐性内容与目标

　　了解不同地区、不同风格的民间剪纸作品，从而感受到剪纸中蕴含的民间文化。让学生从小树立保护和传承非物质文化遗产的责任心。

　　教学重点：通过对不同地域、不同风格剪纸作品的欣赏，感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点。

　　教学难点：对《抓髻娃娃》特点的把握及文化背景的了解。

　　教学准备：

　　学生准备：彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。

　　教师准备：板书纸、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水。

　　教学过程：

一、创设情境----启迪美

　　1、检查学生用具准备情况。

　　2、由“民间剪纸艺术大师”库淑兰引出课题 　

(1）、简介“剪花娘子”

　　师：课件出示“剪花娘子”图片。同学们，这幅图片你们熟悉吗，在哪见过？（教材上）图中的老奶奶在干什么呢？（剪窗花或剪纸）

(2)、揭示课题

师：让我们带着对“民间剪纸艺术大师”库淑兰老人的怀念，进入本课课题《剪纸中的古老记忆》。 出示：课题《剪纸中的古老记忆》

(3)、出示学习任务

A、了解剪纸的历史及发展以及不同地 区、不同风格的民间剪纸作品。

B、了解抓髻娃娃剪纸特点，及其创作背景。

C、结合自己喜欢的形象设计制作一副剪纸作品，体验创作的乐趣。

　　 二、赏析感受----理解美

　　1、剪纸的历史

师：为什么说剪纸是“古老的记忆”呢？那我们先来看看这两张图片吧。

欣赏剪纸作品----《对马团花》等?（课件出示剪纸作品）