人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.剪纸中的古老记忆》公开课教案下载

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欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。

教学难点：

对抓髻娃娃特点的把握及其文化背景的了解。

材料：

课件、剪刀、彩纸、剪纸作品

教学方法：

情景教学法、自主学习法、合作学习法、体验教学法

教学流程：

一 导入

欣赏剪纸动画片

师 ：今天，王老师给同学们带来了一段动画片段,我们一起来欣赏一下。(出示课件)请问同学们:这段动画片段和我们平时看到的动画片有什么不同？它是用什么材料制作的呢？今天，就让我们一起走进《剪纸中的古老记忆》板书

二 新授

（一）初步了解

1 请问同学们：你们知道什么是剪纸吗？生回答后师总结（出示剪纸简介）

2 那么，同学们知道剪纸用在什么地方吗？

3 现在我们来看这个剪纸，同学们知道这个剪纸叫什么吗？（抓髻娃娃）为什么叫抓髻娃娃？（髻就是发髻，抓髻娃娃就是把头发抓起来的小孩。抓髻娃娃象征着生命繁衍、辟邪、祈福。是民族的繁衍之神、守护之神，表达自己内心深处的美好愿望，祈盼子嗣延绵、平安健康、风调雨顺。）

（二）直观感受抓髻娃娃（综合探究）

请同学们看看这两幅抓髻娃娃有什么不同？（从色彩上分析）

从剪法上看看，这两幅剪纸有什么不同 ？（简介阴阳刻）

咦？这个抓髻娃娃怎么和鸡结合在一起了？（重点介绍抓鸡娃娃，抓髻娃娃又叫抓鸡娃娃、抓吉娃娃，剪纸多用谐音、寓意)人们根据剪纸的谐音和寓意，对剪纸做了很多的变形，请同学们给这个抓髻娃娃取一个名字，这个呢？

刚才我们欣赏了解了那么多表示吉祥的抓髻娃娃，接下来请同学们仔细观察这些抓髻娃娃，分析他们有什么特征？

抓髻娃娃造型一般为正面站立、圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外撇。（请同学表演，尽量表演得夸张）

（5）分析有特色的发髻:男娃娃、女娃娃

（三）深入探究抓髻娃娃的制作过程和步骤：

折纸、画纹样、涂阴影、剪、粘贴（师边示范）