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六年级下册（2014年12月第1版）《16.剪纸中的古老记忆》优质课教案下载
欣赏不同地域、不同风格的民间剪纸作品，了解剪纸艺术的历史民俗文化及造型特点。掌握抓髻娃娃的基本造型特点，感受剪纸艺术蕴含的艺术美感。
过程与方法
通过创设民俗文化情境、小组探究等学习活动，引导学生模仿或创作一幅抓髻娃娃的剪纸作品。
情感、态度和价值观
激发学生热爱祖国民间传统艺术的情感，培养学生保护本民族非物质文化遗产的观念和意识，增强民族自豪感。
教学重难点
教学重点
通过对不同地域、不同风格剪纸作品的欣赏，感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点。
教学难点
对抓髻娃娃特点的把握及对文化背景的了解。
教学设计
一、课前准备
搜集有关剪纸、抓髻娃娃的图片资料、完成课件的制作。启发学生课前搜集相关的资料。
二、导入新课
启发谈话。
老师这里有个谜语想让大家猜一猜“一剪之巧夺神功，美在人间永不朽”。猜猜这句诗中指的是什么民间艺术?
今天我们就来学习和剪纸有关的一课（板书课题）。
三、观察与表现
同学们在生活中都见过哪些剪纸作品?
你们知道最早的剪纸出现在什么时期吗?出示图片。
播放视频，欣赏我国不同地域、不同风格的剪纸艺术作品。总结我国南北方不同地域剪纸的特点:
北方:粗犷、朴实。
南方:秀丽、玲珑。
分析苗族剪纸。
播放苗族音乐。