人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.剪纸中的古老记忆》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.剪纸中的古老记忆》优质课教案下载

二、教学重难点

教学重点：了解剪纸抓髻娃娃的造型特点及艺术特色，并结合自己喜欢的形象进行设计制作。

教学难点：剪纸抓髻娃娃的设计制作。

三、教学设计：

（一）组织教学。

稳定课堂纪律。

导入：

用非物质文化遗产的知识引出剪纸中的故事。

课前学生自己查找剪纸中的古老故事，课上作交流，欣赏剪纸的美和故事的趣味。

像这样有故事的剪纸作品还有很多，今天我们就来研究剪纸中的古老记忆。

板书课题：剪纸中的古老记忆

二、分析剪纸抓髻娃娃的内容和特点

1、复习《百变团花》中的基本纹的剪法

出示抓髻娃娃图片，分析抓髻娃娃吉祥寓意。

2、这些是什么？抓髻娃娃

这些娃娃也是有故事会“说话”的，你知道作品里面蕴含了那些思想吗？

你还知道哪些抓髻娃娃形象和她们的寓意？

3、了剪纸抓髻娃娃的形象组合和思想含义上有哪些特点？

板书：图必有意，意必吉祥。

四、研究其制作方法

1.怎样设计制作抓髻娃娃呢？

板书：1.画稿 ：组合

2.你想设计拉手娃娃还是单独的抓髻娃娃？要注意什么呢？（二方连续娃娃多折一下，在连着这边画娃娃，二方连续娃娃要在左右都留有连接点。）

3.你想把哪些吉祥形象与抓髻娃娃合二为一呢？你想设计什么样的五官呢？

五、制作剪纸抓髻娃娃：