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《17.绣在服装上的故事》教案优质课下载
?2、培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪感。?
二、教学的重点与难点?
?教学重点：通过欣赏苗族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案纹样的服饰，了解有关苗族的历史、文化、习俗，感受苗族服饰图案的深刻内涵和美感。增强对祖国非物质文化遗产的认知。
?教学难点：图案形象的特点和对比色的运用。?
教学准备：?
?各种苗族服饰、录像、图片、各种绘画工具。?
教学过程一、课前准备：?
?了解有关苗族的历史、文化、习俗?
?了解有关苗族服饰特点?
?搜集苗族服装、服饰图案的实物或图片。?
二、引入新课：?播放一组图片，请同学们猜猜是哪个民族？
三、新授课：?
1、提问：通过课前学习，根据图片，谈谈你对苗族的了解。?
学生边回答，老师边通过展示图片或实物进行补充。?
2、通过前面的讨论，你能简单概括一下苗族是一个怎样的民族？?
3、引导学生展示交流有关苗族的服饰文化。?
苗族先民不断被迫迁徙，这个过程断断续续地一直持续到清朝，直到最终形成了现在的分布格局。?
4、引导学生欣赏“百鸟衣”?
“百鸟衣”的传说、用途、图案特征、色彩、欣赏价值。?
分析苗族服装的构图特点；?苗绣图案类别、色彩搭配、造型特点等
5、苗族不仅将历史传统倾注于口头文学之中，更将它倾注于图画之中，了解有关“蝴蝶妈妈”的传说。?
?6、欣赏“牛首龙纹”的图案，了解有关“龙”的传说。?
苗族分布较广，支系众多，服饰有明显的地域差异。?
四、学生作业：?
选择一幅自己喜欢的服饰图案进行临摹。?