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《17.绣在服装上的故事》公开课教案优质课下载
教学目标及重难点
、教学目标：
感受民族文化，了解苗族服饰图案的深刻内涵和美感，能讲解苗族服饰上的图案寓意。
运用剪纸、刺绣、粘贴组合等表现形式表现苗绣，并能向人们介绍简单的制作技法及寓意。
简单了解苗绣服饰图案的历史、文化、习俗，培养学生的民族审美情趣和审美观，提高对非遗文化的认识，增强民族自豪感。
、教学重点和难点：
1教学重点
通过欣赏苗族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案纹样的服饰。了解苗族历史、文化、习俗等。
教学难点
图案形象的特点和色彩的运用。
教学过程设计
读诗引题
(杜甫在《怀咏古迹》中有：“三峡楼台淹日月，五溪衣裳共云天。”
师：其中“五溪”指的是我国那个地区的少数民族？
下面我们通过一段小视频来认识一下“五溪”到底指的是哪里？
(师：苗族因为没有文字，智慧的劳动人民就用刺绣的形式将自己的生活环境、风俗习惯/审美情趣等绣到了自己的服饰上，那么我们今天就一起来欣赏一节《绣在服装上的故事》（板书课题）
(教师解说苗族在我国的地理分布（参看课件）
分析探究苗绣作品
(请同学们注意对比课前预习
看视频回答预习单上第一个问题（苗绣图案描绘了哪些内容？）
板书：人物、动物、植物、建筑、几何形
(看组图（四张）分析并回答预习单上第二个问题
苗绣图案在色彩上主要应用了哪些颜色？
板书：红、黄、蓝（三原色） 橙、绿、紫（三间色）
(看图分析苗绣构图上的特点？