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桂美2011课标版《4诱人的水果》集体备课教案优质课下载
引导学生进行大胆想象，培养学生的自主创新能力。
情感态度与价值观：鼓励学生在创作过程中，发扬团结的精神，。
教学重点：
引导学生突破水果的常规造型并进行大胆的想象和创造。
教学难点：
鼓励学生积极动脑，大胆构思、创作。
教学过程：
一、谜语导入
小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了两个谜语宝宝。让我们一起来猜谜语。 出示课件展示谜语：
皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。味道酸甜又可口，营养丰富人人爱
小朋友们请猜一猜这是什么呀？请学生起来猜谜语。（苹果）小朋友，你真棒！我们接着来猜谜语：
出示谜语：
（2）粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（桃子）
小朋友们想一想，这又是什么水果啊？
请学生猜一猜，并及时给予表扬。
说到桃子呀，老师很喜欢吃，同学们喜欢吃桃吗？老师要告诉大家一个好消息，王母娘娘又要开蟠桃会了，可是她觉得只有桃子太单调了，所以，她把齐天大圣孙悟空派下来寻找各种各样诱人的水果。 想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？只要我们搜集到各式各样诱人的水果就一定能去参加蟠桃会！
引出课题：诱人的水果（板书：诱人的水果）
引导理解“课题”。
二、发展阶段：
课件出示各种水果的图片：
（要求：请小朋友们认真观察图片，仔细看看这些水果是什么颜色，什么形状的？引导学生了解水果的特点）
请学生说一说自己看到的水果。在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画。
请学生说一说课件上没有的水果的种类，引导学生了解各种各样不同的水果类别。
小朋友们，除了用照片能把那么多诱人的水果展示出来，我们害可以用什么来制作水果呢？老师今天给大家准备了橡皮泥，那你们说说橡皮泥能变成水果吗？
引导学生了解使用橡皮泥的注意事项，并齐读加深印象。